TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN UNIVERSIDADES PÚBLICAS
Resumen
El propósito del presente estudio fue analizar teóricamente el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como herramientas ideales para la Gestión del Conocimiento (GC) en las universidades públicas, basándose en las teorías de Berrío et al. (2013), Balza y Noguera (2011), Paniagua (2007), Larrea (2006) y Passoni (2005), siendo de tipo documental/descriptivo con diseño de investigación bibliográfico, encontrándose que la GC es un proceso complejo centrado en las personas pero que se vale de las TIC y sistemas informáticos como herramientas para registrar, almacenar, registrar, compilar y presentar datos e información, el cual ser torna se torna vital en todas y cada una de las funciones universitarias (docencia, investigación y extensión) por cuanto a partir de un grupo de datos codificados, agrupados y clasificados, se genera información, la cual al ser separada, evaluada y validada, se constituye en un conocimiento informativo, con opciones, ventajas y desventajas, que luego se transforma en un conocimiento tanto útil como productivo el cual le permitiría a futuro, no solo el cumplimiento de sus metas/objetivos educativos en una sociedad signada por constantes cambios, sino su evolución hacia esa universidad de un futuro ideal, proveyéndole una ventaja competitiva en el mercado al permitirle minimizar amenazas/debilidades y aprovechar oportunidades/fortalezas mediante la revalorización de su capital intelectual según un Modelo de Gestión del Conocimiento (MGC) moderno e innovador que reconozca la importancia de dicho capital.
Palabras clave: Gestión del Conocimiento, Tecnologías de Información y Comunicación, Universidades Públicas.
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PDF (Español (Argentina))Referencias
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